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如何处理课堂中捣乱的不听课的初中生?
作者:于雪莲  2016-12-20 09:11:08  浏览次数:401

 当一个学生不是很过分的情况下,我们应当冷处理。例如: 只是一个学生在违纪,而没有影响到其他同学,没有影响到老师正常讲课,如伏在课桌上写信或写其它与课堂内容无关的东西、看课外书、打盹等,但却影响到他自己的学习,老师当然应该提醒。方法有:表情暗示:用眼睛示意…….点名批评:直接点名或说某某同学在做什么,制止他的违纪行为。动作制止:边讲课边走到他身旁,轻轻安抚他的头或肩,或轻轻帮他翻开书或作业本,或提问该学生正在讨论的问题,如果他答不出来,我会说“你可能还没考虑好,请坐下继续思考”,帮他搪塞过去,他自己也就不好意思再不听课了。 但是,如果有一个学生没有融入到学习的行动中,而是他已经影响其他同学,影响老师正常教学,如有的学生小声与前后左右的同学说话,别人不理他,还动手拍别人的肩膀和脊背,有的同学用小镜子照人,做练习的时候大声和别人讨论等,对他们的言行不加以制止,势必会影响其他学生的学习,有时还会耽误好多上课时间,影响教学任务的完成。这时老师应该马上机智有效地采取措施,停止他们的违纪行为,除采取上面的方法,还不收敛的话,老师可以号召其他同学别理他,漠视他的存在,他会自己感到没有兴趣,从而也跟着大学一起学习。如果这样还不能制止他的话,那么老师可以采用指名读书或上黑板作业,或指名站起来回答问题,甚至也可以让他站一会儿,用轻微的惩罚来制止。需要注意的是,对待课堂上不听话的学生,在处理时一定要冷静分析,要很好地控制自己的情绪,千万不能因学生的一点课堂问题而愤怒,以至出现过激的言行、惩罚,伤害学生的自尊心,打消学生的积极性。使得自己的行为违背了教育者的初衷,损害了教师的形象。在处理时要本着一对事不对人,就事论事,以理服人;不要对人不对事,翻陈年旧帐,以力压人,以权压人,把事情搞复杂,或者动不动就找班主任解决,在班主任或家长面前告状。对待课堂学生违纪老师还要有热心和耐心,要针对不同学生、针对不同情况因材施教,要关心热爱学生,要公平对待每一个学生,如果对待学生偏心眼、处理事情不公平,很有可能会引起学生的逆反心理,老师在学生心里就没有威信了,甚至学生还会跟你对抗,对于特别调皮的学生还要特别关心,并做好他的思想工作,老师要有足够的耐心,才会感化这些特别调皮的学生。一个称职的老师应该在课堂偶发事件面前灵活机智地把大事化小、小事化了,让学生受到良好的思想教育,让学生心服口服,这样学生就尊敬你了,那我们上起课来不也轻松一些了吗?

    
 



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